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晴れ時々幸せ

どれも一緒?どう違うの?教員と教師と教諭について

      2016/03/10

どれも一緒?どう違うの?教員と教師と教諭について

先生と言うと、幼稚園や保育園から学校や習い事の先生まで幅広い対象が思い浮かびますが、「教員・教師・教諭」この3つの違いとは何でしょうか?

何となく分かるようで分かりにくい、この3つの職業の違いは実は細かく分かれています。

先生を目指す人も全然そうではないけど違いを知りたい方に、正しい知識を教えます!

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教諭・教員・教師と講師の違いを分かりやすく言うとこう!

教諭は、「教育職員免許法による普通免許状を有する、小・中・高等学校、幼稚園、養護・聾(ろう)・盲学校の正教員」をいいます。

教員は、「学校で児童・生徒・学生を教育する職務についている人」を指します。
こちらには、非常勤講師や実習助手など教諭とは言わない人々も含まれます。

教師は、「1)学校などで、学業・技芸を教える人。2)宗教上の教化を行う人。」とあり、学校の内外を問わず、教え導く人を指しています。
だから、家庭教師とは言っても家庭教員とか家庭教諭とは使いません。

講師は、教諭又は助教諭に準ずる職務に従事する学校職員のことです。!
常時勤務に服する講師(常勤講師)と常時勤務に服さない講師(非常勤講師)に分けられ、講師は一般的に臨時教員であり、公立学校の講師なら1年を超えない期間の契約で勤務します。

引用元-教師、教員、教諭、講師と言葉の呼び方意味や位置づけは多少違う… – Yahoo!知恵袋

教員と教師の意味は同じ。教諭は全体的な先生という意味

教諭

教員免許を持っている人が、教諭になれる

採用試験に合格して正式に採用になっている

教育職員免許法による普通免許状を有する、

小・中・高等学校、幼稚園、養護・聾(ろう)・盲学校の正教員

幼,小,中,高等学校の先生

保育園や塾の「先生」は教諭ではありません。

講師
臨時雇い

教員
学校で児童・生徒・学生を教育する職務についている人

非常勤講師や実習助手など教諭とは言わない人々も含まれます。

「教員」といった場合,もう少し範囲が広く
・養護教諭 保健室の先生
・栄養教諭 最近できた食育,栄養指導専任の先生
・司書教諭 図書室で司書の仕事をする先生
・助教諭 先生を補助する
・講師 担任を持たない,授業だけを受け持つ先生
・大学の先生 助教,准教授,教授など

大学の先生は,「教員」ですが,「教諭」ではない。

教師
学校の内外を問わず、教え導く人
・学校などで、学業・技芸を教える人。
・宗教上の教化を行う人。

引用元-先生・教諭・講師・教員・教師の違い : 美心☆愛と感謝を ~光り輝く地球人へ

保健の先生は、教員・教師ではなく「養護教諭」

<救急処置>
ケガや病気の生徒の救急処置を行います。養護教諭は医師ではないため、治療行為を行うことは許されていません。

そのため、症状が深刻な場合には、担任や校長の許可を得て、保護者に連絡の上、病院に連れていきます。

<学校環境衛生調査>
水質検査や空気検査など、さまざまな箇所をチェックし、学校内の衛生状態に問題がないかを確認します。

<保健指導>
病気やケガの予防について、担任と協力し、授業やホームルームなどで指導を行います。

たとえば、6月の「虫歯予防デー」に合わせて歯の磨き方を全校集会で確認したり、風邪のはやる時期には手洗い・うがいの励行を呼びかけるといった指導を行ないます。

性教育についても、担任や体育科の教員とティーム・ティーチングで授業をすることがあります。

<健康診断の管理>
学校内の健康診断の計画立案や準備を行います。

また、食事・睡眠といった生活リズムや歯磨きの習慣などの調査をしたりします。

<保健室相談>
保健室を訪れる生徒の相談に応じます。

身体に関することだけでなく、心に関する相談も増えてきており、カウンセラー的な役割も必要となっています。

引用元-養護教諭(保健室の先生)の仕事内容 | 養護教諭の仕事、なるには、給料、資格 | 職業情報サイトCareer Garden

小学校の教師になるには?

小学校教員養成課程のある大学などで、小学校で教える9科目すべてにわたる教科専門科目と、教育学と心理学に基づいた教職専門科目から構成される単位を修め、小学校教員免許を取得する。

その後、公立の場合は、各都道府県や政令指定都市による教員採用試験を受験し、合格後採用候補者名簿に名前が載り欠員状況によって採用が決まる。

私立の場合は教員免許を取得後、各校の教育方針や校風にふさわしい人材を求めて、独自の採用が行われる。

試験には、一般教養などの筆記試験はもちろん、水泳やピアノの伴奏などの実技も含まれる。

現在、少子化の影響で学級数が減っていることもあり、かなりの狭き門となっている。

教師は、小学生にとって親に次ぐ身近な大人であり、知識以外の面においてもさまざまな影響を子供たちに与えることになるため、ただ単に子供が好きというだけでなく、子供と共に成長しようという心構えが必要である。

引用元-「小学校教師」の職業解説【13歳のハローワーク】

学校の教師より塾講師が魅力的に思う点

塾講師に期待されるのは、唯一、受験勉強という限られた領域で、ことによっては、特定の教科の偏差値上昇ただそれだけ、ということが多い。

だから、塾講師に関しては、生徒が学ぶ気があって、塾講師が生徒に合ったメニューを提供できている限りは、「良い塾講師」としてじゅうぶん体験されることが出来る。
 
ところが、学校教師に期待されているのは、そんな単一の領域ではない。

勉強の成績だけでなく、いじめ問題への取り組み・生徒個々人の精神衛生・PTAにおける振る舞い・生徒の生活指導などが、あちこちから問われる。

しかも、勉強の成績を除けば、これらは父兄からすれば「出来ていて当たり前」とされ、「出来ていないようなら大問題」とみなされやすい。

塾講師に期待されている勉強は、「出来たら上出来」だけれど、学校教師に期待されている諸々のなかには「出来ていて当たり前」で、「出来ていたとしても、凄いとかありがたいとはちっとも思って貰えない」ことがあまりに多い。

これでは塾講師のほうが「良い塾講師」として印象に残りやすく、学校教師は、せいぜい「普通の先生」で終わってしまいやすいのも無理はない。それどころか、「悪い先生」「助けにならない先生」と責められることも多そうだ。

引用元-学校教師より塾講師を「良い」と感じやすい理由について – シロクマの屑籠

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